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113-03-14 築夢學苑 112-2 第二場 - 品德：SDGs最佳領袖就是我！─透過桌遊認識SDGs
講師：馬嘉賢
活動簡介：透過桌遊體驗領導，認識SDGs核心精神，培養學生永續意識與領導能力，並激發分享所學的行動力。 SDGs是永續發展目標的縮寫，聯合國於西元 2015年發布「翻轉我們的世界：2030年永續發展方針」，提出17項全球邁向永續發展的核心目標，期望藉此目標共同創建「每個國家都實現持久、包容、永續的經濟增長和每個人都有合宜工作」的世界，而身為地球村的一份子，每個人都有責任知曉SDGs並努力實行。亞洲大學築夢學苑於113年3月14日星期四，晚間18點30分在L011 PBL教室舉辦「品德：SDGs最佳領袖就是我！─透過桌遊認識SDGs」活動，邀請到荒野保護協會台中分會第18期解說員馬嘉賢老師帶領大家透過遊玩桌遊認識SDGs。
課堂初始，講師介紹SDGs的17項發展目標，各分屬於5大主軸，分別為社會、環境、經濟、治理、夥伴。這17項目標同時兼顧了經濟成長、社會進步與環境保護等3大面向。接著著重介紹桌遊─永續家園實踐家，這是一款策略型模擬體驗的桌遊，透過國家和世界版圖的變化，模擬真實世界到2030年可能會發生的種種情況。講師告訴大家：「每一次你花的錢都是在為你想要的世界投票。」在遊戲進行期間，如何去影響世界的發展都掌握在自己手裡。
同學們倆倆一組成為一個國家，藉由採取不同行動，例如：簽屬協議或發動食安攻擊等，去影響各國及世界的發展，以最終能完成任務卡目標的組別獲勝。遊戲過程中，同學們絞盡腦汁的討論該執行哪一張牌卡才能夠為自己的國家謀取利益以達成目標，遇到困難時積極尋求講師的協助，最後更不吝嗇給予獲勝組掌聲。同學們不僅從遊戲中漸漸瞭解SDGs想完成的目標，也更加清楚每個人雖然只是地球村的其中一位住民，但也可以透過做得到的小事，像是使用環保餐具、當個守法的人民等方式來共同達成SDGs的目標，所以任何一人都不應該低估自己的影響力，每個人的一小步都是幫助世界進步的一大步。 保健系的黃同學覺得：「經過這堂課，透過遊玩桌遊─永續家園實踐家不僅讓我了解SDGs也更加清楚世界上的經濟還有社會的關係。」 商設系的張同學表示：「透過這堂課除了讓我認識到SDGs，還讓我明白原來我們也可以透過自己微小的力量去影響整個世界。」 財法系的張同學認為：「透過這一次的課程，我對於聯合國永續發展指標有了更進一步的認識，也透過玩桌遊與不同學系的同學互動，增進人際關係。」 醫技系的黃同學說到：『在這堂課中學到了很多國家之間要如何交流，才能保持和平。最後簡報上留的一句話也發人深思：「每一次你花的錢都是在為你想要的世界投票。」』 財法系的陳同學分享到：「原以為這款桌遊會很枯燥乏味，沒想到意外的很有趣。不但可以透過有趣輕鬆的方式認識SDGs更可以瞭解SDGs的相關議題。」 在講師的帶領下，現場的9位同學皆藉由桌遊認識了SDGs，並意識到每個人都有能力成為SDGs的實踐者。這次活動不僅讓他們在遊戲中學習，更在討論互動中發揮了團隊合作的精神。期望藉由這次的活動，能讓大家繼續關注SDGs並持續實踐。 |
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