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114-05-08 築夢學苑 113-2 第六場 - 品德：亞運也比桌遊！？來一場鬥智鬥勇的橋藝競賽吧！
講師：許志雄 活動簡介：學習橋牌基本規則，透過實戰對弈增強邏輯思考與策略規劃，培養學生記憶訓練與團隊合作溝通能力，提升人際互動與智力的雙重成長。 橋牌是一種四人的撲克牌遊戲，分為兩隊，每隊兩人，強調技巧性和策略性，在國際間廣受歡迎，更是亞運的正式競賽項目之一。亞洲大學築夢學苑於114年5月8日星期四，晚間18點30分在L011 PBL教室舉辦「品德：亞運也比桌遊！？來一場鬥智鬥勇的橋藝競賽吧！」活動，邀請到文山國小橋牌社團的指導老師許志雄講師帶領同學們認識橋牌基本玩法，並透過訓練邏輯與記憶，一起體驗用智慧玩出橋牌的樂趣。
課堂初始，講師從橋牌的基本規則出發，說明四人分組、牌組發放與叫牌階段的運作，強調叫牌系統是橋牌中最具策略性的部分，玩家必須與隊友透過默契來確保「合約」的成功，並且解釋橋牌中的三種角色：莊家、夢家與防家，莊家是叫牌勝出的玩家，負責主導打牌，而夢家則是莊家的隊友，在牌局開始時將自己的手牌攤開，供莊家操作，防家則是對手隊伍的兩名玩家，目標是阻止莊家完成合約。接著，講師進一步介紹了橋牌的多種玩法與計分方式，包括橋牌比賽中的合約橋牌與休閒橋牌的差異，讓同學們能靈活應用。
在對橋牌的基本觀念有了初步認識後，同學們從最基本的玩法開始練習，循序漸進，體驗多種橋牌規則的樂趣，有些同學過去已有橋牌經驗，樂於分享技巧，幫助組員理解叫牌與出牌策略，而初次接觸的同學則在學習中逐漸上手，玩得不亦樂乎。講師則在各組之間巡視，針對同學的問題進行指導，並強調實戰中如何快速判斷隊友的意圖與對手的策略，同學們在彼此交流中，逐漸掌握了橋牌的核心概念，提升了策略思維與團隊合作能力。 資傳系的廖同學覺得：「第一次體驗橋牌，認識了很多玩法真的非常有趣，以後和朋友休閒時又多一種益智遊戲可以選擇，不僅能夠增加趣味也能增加邏輯思考的能力。」 生醫系的吳同學提到：「雖然離理解真正的橋牌還有一段距離，但這次知道好多基礎的規則，老師說明得很仔細，很開心可以學到一直以來很想學的橋牌。」 資傳系的陳同學認為：「這次活動很有趣，學習到了新的撲克牌玩法橋牌，橋牌算是一個很需要腦力的比賽，不僅要記牌還需要算自己得幾張牌，還學習到很多橋牌的一些小遊戲，以後也一定會繼續學習橋牌。」 財法系的張同學表示：「透過這次的活動，我認識到橋牌的基礎原理，並了解不同的玩法，更與好多不同系的同學互動，紓解了生活壓力。」 保健系的蕭同學分享到：「原本以為橋牌是很簡單的桌遊，但認識的越深後越發現其中的複雜性與不容易，需要很強的記憶和邏輯推理，也需要和隊友團隊合作，是一項很有趣的競技遊戲。」 在講師的指導下，現場的18位學員逐步掌握了橋牌的核心技巧，從叫牌策略、出牌順序到合作默契，透過本次課程，不僅讓同學們更了解橋牌的關鍵策略，也學會如何在競技中冷靜判斷、靈活應對，鍛鍊邏輯思維、記憶力與團隊合作精神，講師在最後也勉勵學員們:「生命中的樂趣有很多，平時的消遣除了手機，也有很多的益智遊戲例如橋牌，都能替生活增添色彩。」期許同學們保持謙遜、耐心並尊重對手的心，享受這項休閒娛樂。 |
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