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114-10-07 登峰學苑 114-1 第六場 - 品質: 實用勾針手提包
講師：吳旻諭 活動簡介：理解勾針編織的基本織法、結構邏輯與版型設計原則，掌握毛線與針具選擇在不同成品效果中的應用；在反覆的編織節奏中培養穩定專注力與問題解決能力，感受傳統工藝結合功能設計所帶來的成就與自我肯定；熟練起針、換線、收尾與立體結構設計技巧，能獨立完成造型與容量兼備的手提包，具備延伸應用於個人風格穿搭與客製化商品製作的能力。 勾針手提包是一種用鉤針和線材手工編織而成的包款，它結合了傳統工藝與當代潮流，通常採用棉、麻等天然材料製作，不僅獨一無二、環保，也兼具現代設計感。亞洲大學登峰學苑於114年10月7號晚間18點30分在登峰學院HB88創想空間舉辦「品質：實用勾針手提包」活動，特別邀請吳旻諭講師帶領同學透過一針一線將毛線勾織成實用的手提包，體驗生活風格的美感，並培養對結構與形體的理解能力。
課程的初始，講師從最基本的握勾針與持線方式切入，循序引導同學們進入編織的世界，以鎖針、長針、引拔針三種基礎針法為主軸，示範如何從平面起針逐步縫合出立體成形的包包，層層構築出結構的邏輯，她指出每一種針法都不只是技術動作，而是支撐形體的勾法──鎖針奠基、長針建構、引拔針收整，一針一線皆有其秩序，透過講師條理清晰的解說，編織被轉化為一場對結構與比例的實踐。
在實作的過程中，同學們在一次次起針與收線間，逐漸體會到「耐心」是編織中不可或缺的核心要素，鎖針要求每一針緊密如初，長針考驗手指的穩定度與力道，而引拔針則是連結著整體結構的完整與平衡。最初，線圈的鬆緊不一、線條的偏斜，讓許多作品顯得不夠整齊，但在講師細心的指導下，同學們學會調整手感與節奏，讓線與線之間逐漸達到協調，當作品從雜亂到成形的那一刻，結構的概念已不再抽象──那是透過手指與時間編織出的理解與秩序，也讓同學們在實作中體會設計與結構的邏輯關聯。 幼教系周同學表示:我覺得今天的活動非常考驗我的手跟眼睛，但是在短短的時間內把東西做出來非常有成就感。 幼教系陳同學表示:這次是我第一次學毛線編織，之前都只有看過教學影片，但是都沒真正學會，沒想到透過講師和同學耐心的教導，我能夠一步一步的學會勾針。 心理系吳同學表示:第一次嘗試勾針手提包對我來說是一項挑戰，但在老師的指導下，我也成功完成了自己的作品，這讓我感到非常有成就感。 心理系甯同學表示:我很喜歡今天的課程，雖然我之前有自學勾針，但一直無法看懂圖解感到很困擾，透過這堂課，我終於能理解圖解的內容，相信以後也能靠圖解自己完成勾針作品。 物治系施同學表示:透過這堂課學習製作鉤針包包，不僅提升了我的耐心，也讓我的心思變得更加細膩。 這場課程透過針線的往返，使同學們完成了兼具造型與實用性的手提包，並體驗手作工藝如何融入日常配件，最後一個個極具特色的手提包不僅展現了同學們對勾法的掌握與操作的靈活度，也體現了他們對形體與結構的理解與應用，完整呈現了手作工藝與生活實用美學的結合。 |
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