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115-03-31 登峰学苑 114-2 第三场 - 品质：海边的风景碎片-滴胶创意课程
讲师：张若绮 活动简介：理解滴胶材料的透明性、流动性与色彩层次形成的基本原理，建立对视觉构图与空间节奏的基础认知，借由实际调色、吹浪与构图操作，培养对情绪流动与内在感受的觉察与表达意愿，将抽象的情感转化为具体视觉作品，发展具表现力的艺术创作能力。 每天盯着手机与电脑，有多久没有静下心来，享受一段纯粹的手作时光，找回动手时的疗癒力量，登峰学苑在亚洲大学114学年度第二学期，于03月31日晚上18:30在L011教室举办「海边的风景碎片—滴胶创意课程」邀请张若绮讲师，带领学生们从认识滴胶到空间构图，重新建立与视觉美感的深度连结。
首先，讲师由滴胶媒材的基础特性切入，深入剖析AB胶混合后的物理固化反应、胶体流动性与UV固化灯的加速干燥原理，并具体说明色彩深浅层次如何影响视觉节奏与空间感，借此为学生建立正确安全的操作观念，作为后续实作的稳固基础。
再来，进入技巧说明环节，讲师详细教授滴胶的调配比例与色彩调和原则，并示范如何运用「吹浪」技法推动白色滴胶营造生动的海洋波纹，透过循序渐进的引导让学生将理论转化为实际行动，在反复调色、铺设底胶与细心挑除气泡的过程中培养操作耐心，逐步建立对滴胶特性的掌握度，学会在通透的胶体中精准控制色彩的流动方向。 当建立起对空间构图的敏锐觉察后，学生们便跟随自身的美感直觉进行创作，专注地挑选星砂、海贝等装饰配件，在微小框架内进行精细的立体布局，不仅展现了高度的美学敏锐度，最终更成功将抽象的海洋意象化为一件件独特的「海边风景钥匙圈」。 这些微型艺术作品后续将全数投入公益义卖，让学生透过实际参与深刻体会到，即使身为学生资源有限，依然能将手作的温度转化为具体的助人行动，以自身力量为弱势族群带来实质的支持，真正落实社会关怀的价值。 护理系的陈同学：这次活动让我体会到同伴合作的重要性。在施作期间，大家需要互相配合、轮流共享照灯与滴胶工具，培养了彼此的默契，也因为有了协助与交流，让整体的制作过程变得更加顺畅且有效率，是很棒的团队互动体验。 心理系的刘同学：课程中让我更加了解如何运用色彩搭配来呈现心目中的画面，还有滴胶从调色、等待消泡到固化，每一个步骤都需要极大的耐心去对待。我觉得这个过程不仅是在完成一件手作，更像是一场静心修练，让自己学会放慢脚步，细腻地去雕琢每一个作品细节。 资工系的杨同学：手作的过程真的需要满满的耐心。虽然实作中难免会因为某个步骤的小失误，或是配件摆放得不够完美而感到懊恼，但我想这正是手作的真实与迷人之处，因为在专属的作品从手中诞生的那一刻，内心的成就感和感动是非常充足的。 社工系的陈同学：这次完整学习到滴胶工艺的制作技巧与原理，且在专注于调色与铺设配件的当下，彷彿建立了一个专属的宁静空间。看着清澈的胶体慢慢流动、凝固，平时的压力与烦躁感也随之消散，整个制作过程对身心都是一种极大的放松与疗癒。 物治系的林同学：透过讲师仔细的讲解，不仅从零开始掌握了滴胶的正确使用方法，还学到了许多关于配件造型与立体布局的实用小技巧，了解到原来只要透过不同的层次堆叠与摆放逻辑，就能让原本平面的装饰物，在小小的钥匙圈里展现出丰富的视觉效果，收获非常多！ 本次活动共有27位学生前来参与，大家不仅在课程尾声亲手制作出专属的海边风景滴胶作品，更在沉浸于手作的过程中收获了静心与耐心，同时掌握了滴胶的物理特性与微型造景的技巧，成功把美学知识转化为实用的艺术表达能力。期盼未来同学们都能将这份对生活美感的觉察落实于日常，让手作的纯粹与疗癒力量，成为稳定身心与陪伴生活的长期支持。 |
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